推动科教事业发展 先要让青少年爱上科学
科学技术的发展对于国家硬实力发展有着重要的意义，落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，对于综合国力的提升以及人民生活和现代化进程有着积极的影响。这也是我国一直以来坚持“科教兴国”发展战略的主要原因。 与此同时，“科教兴国”的践行，也让我国的国民科学素养有了明显提升，科研领域也涌入了越来越多的创新人才。科技发展的同时，也让我国进入了一个经济高速发展的时期。从中国制造到中国创造，也让我国在国际市场有了更多的话语权。 但与此同时，整体经济的发展以及市场的推进，也让我们对于科技有了更加迫切的发展需求，这种需求也使得许多新的问题不断的出现并寻求解决。可以说，科教给予发展的同时，在如今的背景下，也迫切需要新的发展。教育、科技、人才仍旧是如今全面建设现代化国家的基础性、战略性支撑。科技的发展以及经济的发展，也需要更多青少年人才的加入。 简单的说就是我国需要进一步的提升高等学校教育质量，夯实人才发展基础，推动高质量教育发展的同时培养新时代的青年人才。但是这并非一件易事。青年人才的短缺并非是教育资源匮乏导致的，更多的是缺少涌入科学创新领域的人。 事实上，我国的青年学子数量并不少，但由于就业以及其他更加现实的问题，像科学这种传统专业很难吸引学生的参与，甚至有时候怀揣科技梦想的学生也会因为现实需要而选择更有“钱”途的方向深造。这也就使得我国在科技人才上出现了短板。而想要改变这个情况，关键还是在于如何让更多有能力的年轻人爱上科学，选择科学。 这并非一件易事，但并非没有机会。事实上，我国对于科学有兴趣的人并不在少数，甚至许多就职于普通工作的人，心中也有一个发明梦。因此，如果能让一个孩子在学生时代就对科学有兴趣、有热爱，并且热衷于去体验、去质疑、去求证，那么小时候积累的那种对科研的热情，就足以让他们在未来坚定选择科研道路的信心。 在此基础上，提升社会的科研工作的认可度也很重要。科研是严肃的，是值得尊重的，但不应该是避而远之的。因此，提升社会面的科学普及以及科学教育工作，加强整体环境对于科研的认可与支持，也能给青少年更多从事科研方向，追逐科技梦想的勇气。 因此总的来说，推动科教事业发展要加速青少年人才培养，而这则要先让青少年爱上科学。通过加强社会的科学文化建设、构建科学教育生态系统来构建一个供青少年追逐科研梦想的良好环境尤为重要。
